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          校長寄語
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          沃禾小學 | 校長寄語
          沃禾小學校創辦于2014年,是獲太原市晉源區教育局批準的一所全日制小學。學校坐落在晉源區晉陽湖畔南岸,新晉祠路與蒙山大街交匯處西南方向,仰看是山,俯視為湖,自然環境得天獨厚。沃禾致力于打造出一所融合東西方優勢教育理念的有鮮明特色的小而精致的新教育學校!
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          課程設置

          沃禾的課程設置完全遵照教育部新課標的基本要求,教學內容采取基礎課程、特色課程與校本課程相結合的模式,教學方式則是傳統與創新相融合。

          基礎課程包括: 創新思維數學課、大語文課、情景英語課。
          校本課程包括: 生命教育課、社會實踐課、芭蕾形體課。
          特色課程包括: 語言表達訓練課、全科英語口語課、專業硬筆書法課、
          戶外運動拓展課、包羅萬象科學課、五彩繽紛藝術課。

          基礎課程

          BASIC COURSE

          +

          校本課程

          SCHOOL-BASED COURSE

          +

          特色課程

          SPECIAL COURSE
          基礎課程 | 創新思維數學課

          數學課汲取了蒙特梭利數學教學法的精髓,讓學生在操作數學教具和參與教學活動的實踐中潛移默化地理解數學概念,形成形象生動的直觀思維,構建出良好的數學推理邏輯。

          基礎課程 | 大語文課

          通過循序漸進的聽、口若懸河的說、聲情并茂地讀、由易到難的寫、身臨其境地激發學生對語文學習的興趣,提升孩子的文字表達能力,把原本枯燥的識文斷字變得簡單而有趣。

          基礎課程 | 情景英語課

          通過片段性配音,話劇表演,場景還原、課外活動拓展等形式進行英語教學,讓學生適應在全英文的環境下傾聽和訴說,為日后更深層次的英語學習奠定必要的語境基礎。

          校本課程 | 生命教育課

          幫助孩子建立一種健康的心理狀態—正向而積極的生命信念與態度,尊重和珍惜自己和他人的生命,使其在人生中有能力做出好的選擇、做一個能自食其力并對社會有價值的人。

          校本課程 | 社會實踐課

          沃禾小學開設了農耕、家政、游學等社會實踐課程,其主要目的是為了鍛煉孩子們的社會適應能力和提高自身綜合素質,為適應將來的學習、工及生活打下堅實的基礎。

          校本課程 | 芭蕾形體課

          通過專業的芭蕾形體訓練,幫助學生塑造端正、平衡、協調、優美的形體姿態,增加孩子對自我的肯定性認知-身姿挺拔、舉止得體、氣質高雅、卓爾不凡。

          特色課程 | 語言表達訓練課

          通過在不同年齡段分別開設語言表演、演講與朗誦、辯論與口才等課程來對孩子們的語言表達能力進行系統的訓練。

          特色課程 | 全科英語口語課

          通過設計特定的場景和活動讓學生適應在全英文的環境下傾聽和訴說,為日后更深層次的英語學習奠定必要的語境基礎。

          特色課程 | 專業硬筆書法課

          硬筆書法源于傳統書法藝術,沃禾小學的硬筆書法課主要是為了幫助孩子掌握用筆技法,培養正確的書寫習慣,促進作業快速書寫、卷面整潔、提升審美、建立自信。

          特色課程 | 戶外運動拓展課

          通過帶領學生進行走、跑、跳、投、攀登、爬越等體育運動,極大地提高了學生們身的靈敏性、平衡性、柔韌性等基本身體素質,鍛煉出堅忍不拔的意志品質。

          特色課程 | 包羅萬象科學課

          通過不同主題的趣味性實驗帶領學生探索人與自然相關的奧秘,擴展學生的知識面,培養孩子自然觀察、邏輯思維、創新學習、動手操作以及團隊協作等多方面的能力。

          特色課程 | 五彩繽紛藝術課

          包含有泥塑、濕水彩、國畫、舞蹈、合唱、經典影片鑒賞等多種形式的課程構成了沃禾的藝術課程體系,引導孩子發現美,感受美,創造美,充分調動起他們的創造力和想象力。

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          師資力量

          沃禾的教師以父母之心對待學生,尊重孩子的每一個成長階段。整個師資團隊勤奮、務實、創新、擔當,全部本科及以上畢業,研究生比例達50%。他們知識結構全面,教學經驗豐富,教學手段多樣,所有教師都持有小學及以上教師資格證書,多數教師可跨學科教學,學校還聘請了原太原師范學院附屬中學校長劉自覺先生擔任我校的名譽校長和教育總顧問,為我校的教育質量保駕護航!

          語文教研組

          數學教研組

          英語教研組

          其他教研組

          張騰文

          本科學歷,畢業于四川傳媒學院新聞系,獲高中語文教師資格證。關愛孩子,熱愛教育事業,用愛溫暖童心,引領孩子沐浴陽光,浸潤書香。學無止境,氣有浩然,始終堅持“終身學習”的人生信條。懷感恩之心對待教育工作,持信仰之念追求教育夢想。致力于成為一名傾聽學生心聲、溫暖學生心靈,有理想、信念的青年教師。

          張文婧

          本科。從事班主任工作和語文教育16年,熱愛學生,熱愛教育事業,善于鉆研教材,發掘教材的內涵和外延,注重傳統文化和信仰的傳承,重視不同教學方法帶給學生的不同感受,課堂多變,在扎實基礎的前提下,注重對學生的情感熏陶。曾獲晉源區優秀班主任、優秀教師、全國中學生作文大賽輔導教師一等獎。

          武麗霞

          遼寧大學中文系碩士研究生畢業。多年從事中小學語文教學,曾教授竇昕大語文課程。熟悉小學各年級教學重點和難點,對于開拓提高學生的文學視野有豐富的經驗,善于把大語文課程融入到小學語文的教學中。認為“語文教學的價值維度,即是人生命價值的維度,愿孩子們開放出屬于自己絢爛的生命之花”。

          王志剛

          漢語言文學學士,哲學碩士。 畢業之初便接觸了新教育,對小初語文、初中政治、歷史學科都有深入研究,文史哲功底較為扎實??釔壅軐W思考,有志于從事以學習者為中心的新教育,致力于大語文課程的研發,希望與學生共同成長。

          陸瑩

          本科。溫婉雅靜,愛讀書,善思索,勤鉆研,愛學習。從教十載,初心不改,在班主任工作中始終堅守耐心、細心、愛心的教育情懷,引領學生身心健康成長。在語文教學中始終堅持“興趣是最好的老師”,努力做到激發學生學習興趣,喚起學生的求知欲望,讓他們興趣盎然地參與到教學過程中來,享受學習的樂趣。

          張亞蘭

          漢語言文學專業本科,喜歡小孩,熱愛教育事業,四年語文教師兼班主任的任教經歷中堅持學習和自我總結,堅持自己有耐心和親和力的特點,在與學生相處的過程中循循善誘,促進學生的全方面發展進步。

          景元麗

          中共黨員。漢語言文學專業碩士研究生。本科畢業于太原師范學院,研究生畢業于中南民族大學,從教六年以來不斷學習,先后取得小學、高中語文教師資格證。在與孩子們的相處中,善于發現每個孩子的優勢長處,拓寬孩子們的視野,語文不是照本宣科,而是生活閱歷的拓展。

          梁春浩

          本科。從教6年以來一直擔任語文老師兼班主任,教育教學基本功扎實,對工作認真負責。在教學工作中一貫遵循愛與尊重是教育的出發點,以愛心感染學生,以真誠感動家長。性格開朗活潑,待人真誠友善,對教育事業有極高的熱情,受到學校和家長的一致好評。 執教格言:愛心獻給學生,誠心留給家長,信心留給自己。

          賈少蕾

          中共黨員。山西師范大學碩士研究生,六年教育信息化與課堂教學融合的一線教研經歷,山西省十三五規劃教育信息化相關課題組重要成員。參與小學《同步作文教程與實訓》編寫工作。 教學理念:教育不是灌輸,而是點燃希望。education of life,education by life,education for life。

          尚晨露

          師范類院校漢語言文學專業本科。從教7年,熟悉各個學段教材知識結構和學生學齡特點,課堂風格輕松活潑,重興趣重應用重習慣培養,在大力培養學生自主學習意識的基礎上激發學生的語文學習興趣。

          楊麗娟

          本科。從事中小學教育8年,注重創新教學方法,善于激發學生興趣,培育學生良好品格,寓教于樂,教學成績優秀,先后被評為“優秀教師”“優秀班主任”“優秀德育工作者”。其“快樂學習、健康成長”和“動之以情、授之以漁”的教學理念廣受學校、家長和師生的好評。

          施衛茹

          本科。從事蒙特梭利教育12年,蒙特梭利教育培訓講師,家庭教育指導師,正面管教講師,2015年參加蒙特梭利小學教師培訓并獲得執教資格證書,成為了中國首批蒙特梭利小學教育的研究者和踐行者。

          于海艷

          本科。擁有中國蒙特梭利專家協會小學教育資格證,從事蒙特梭利教育11年,曾為蒙特梭利教育機構數學、科學、藝術學科帶頭人,榮獲山西蒙特梭利教育機構“十大精英”稱號。始終堅信,教育的目的不是將一些經過選擇的結果塞給孩子,而是要培養孩子的學習欲望。讓孩子真正做自己的主人,體會學習的樂趣,并將此理念運用到教學中,取得了良好的效果。

          邢晨

          本科。擔任班主任及語文老師8年,在樸實中創新,在扎實中發展,在真實中成就學生與自我。邢晨老師認為每個孩子都是上天的禮物,獨一無二,日常教學中尊重每個孩子的個性發展,注重學習習慣和自主學習能力的培養,用自己積極向上的態度給學生傳遞正能量。

          閆果仙

          漢語言文學專業本科,從教十余年,在教育教學中遵循“愛與尊重是教育的出發點”,全心全意為孩子服務,注重從興趣教學入手,根據孩子們的不同特點,琢磨出多種適合小學生學習的教學方法,推崇個性和能力的培養,憑借積累的經驗和不斷地探索,使學生樂學、愛學。

          楊俊龍

          中共黨員。漢語言文學本科畢業,從事小學語文教學十余年。曾榮獲“語文報杯”作文大賽全國優秀輔導教師,“語文教學大賽一等獎”等榮譽?!皩W生是學習的主人,是班級的主人”是我的教育、管理理念。作為語文老師,我的課堂氛圍輕松愉快,以學生為主體,讓學生真正融入課堂;作為班主任,始終尊重學生的個性發展,用心引領學生成長,志愿做孩子心中真正的良師益友。

          匡俊香

          太原理工大學碩士研究生,教授小學數學四年以來,逐漸形成了教學嚴謹,邏輯性強的教學風格。在教學中善于引導學生思考,培養學生邏輯思維能力。

          楊琛

          本科,三年數學教師及班主任任教經歷。熱愛教育,尊重、贊賞、信任學生,充分發揮學生的“小主人”作用,給予學生絕對的權利與空間,培養學生的能力。 教學理念:在學生心里播下“種子”,傾情陪伴,等待小禾苗生根發芽!

          曹海琴

          中共黨員。從事小學數學教育30年,教學經驗豐富,擅于因材施教,寓教于樂。課堂采用探究設疑,啟發式教學。注重培養學生正確的學習方法和思維形式,引導學生構建數學知識網絡,宏觀把握數學框架。 座右銘:用“心”教書,讓孩子在陽光中成長。

          武京京

          本科。任教小學數學教師6年。用心傾聽學生的心聲,注重因材施教。授課風格自然親切,教學嚴謹,注重內容的拓展,在愉快的課堂氛圍中與同學積極互動,實踐教學相長。執教格言:教育是生命喚醒生命,夢想點燃夢想的過程。

          閻紅麗

          碩士研究生。英語六級,在校期間獲得優秀學生稱號。曾從事科學研究,并擔任過中國知網編輯,持有《初級中學數學教師資格證書》,從教小學數學教育五年以來,勤學善研,積極投身數學課堂教學改革,對待學生溫和而堅定,對待教學嚴謹又認真,深受家長和學生的喜愛和信賴。

          康夏

          本科。英語教師,至今任教八年,曾被評為“教學新秀”。工作盡職,上課負責有激情,受學生和家長的認可,孩子們對我的依戀讓我倍感幸福。堅持玩中學,堅信興趣是最好的老師。同時,有愛,有嚴,從不吝嗇對孩子的表揚,從孩子的習慣抓起,和孩子共同進步!

          王紹君

          中共黨員。師范類英語專業本科畢業,從教11年,教學經驗豐富。課堂幽默風趣,氛圍輕松愉快。尊重、信任學生,充分發揮學生的主體作用。注重情景創設,結合自然拼讀,引導學生活學活用,深受學生們的喜愛。

          康鵬燕

          碩士研究生。英語專業八級,日語N3證書,持有《高級中學英語教師資格證書》,一直從事英語教學工作,本著對每一個學生負責的態度兢兢業業奮斗在教學第一線,教學過程嚴謹,教學經驗豐富,我?!皟炐憬處煛狈Q號獲得者。

          張雅婷

          中共黨員。音樂教育專業本科。 人生格言:堅持平凡而又快樂 作為一名普通的音樂教師,始終在一線努力學習、實踐著,在教學中觀念靈活,致力于打造快樂音樂課堂,帶領學生在享受音樂帶來的快樂的同時學會音樂知識,掌握音樂技能,提升音樂情感。

          閻佳莉

          美術學專業本科,擅長油畫、水彩、雕塑造型、絲網版畫、壁畫、陶藝、攝影、民間美術與造型、素描造型、色彩構成等。熱愛教育事業,喜歡和孩子們一起,和他們聊天、創作,工作中漸漸地也便成為他們無話不說的朋友,與他們交流相處的時光里太多美好和快樂!

          牛梓蓉

          中共黨員。美術學專業碩士研究生,在校期間曾榮獲研究生國家獎學金,研究生學業獎學金,國家勵志獎學金。從事少兒硬筆書法及少兒創意美術教學工作多年,自幼學習書法,本科及研究生期間深入對書法、油畫及美術理論進行研究,多次在文化藝術節中獲獎,并在《藝術品鑒》《西江文藝》《北方文學》《青年文學家》《小品文選刊》等藝術理論期刊雜志中發表眾多代表性文章及作品。

          原俊鋒

          山西大學體育教育專業本科,主修武術專項。武術三段,曾參加山西省大中學生武術比賽并獲得優秀成績。在校期間獲得高級中學體育與健康教師資格證、國家級健身健美教練資格證、健身氣功二級社會指導員證、游泳社會指導員證書等。本人性情溫和,積極向上,有較強的時間觀念,對工作有著強烈的熱情和興趣。

          趙霞

          本科學歷,在畢業之初便接觸新教育的教學理念,在5年多的教育生涯中,對基礎教育有較為深刻的領會和反思。在課上課下,常常為孩子的認知結構的突破和發展感到驚喜,更為孩子們在遇到問題時敢于嘗試、調整,并在一次一次的小挑戰中獲得成就感,有勇氣去面對未知的時候,感到踏實與欣慰。希望在教育生活中,幫助每一個孩子找到價值感和歸屬感; 希望通過不斷地學習與實踐,去和每一個活潑的生命一起學習真正的數學,一起探索成長的奧秘。

          郭鵬鵬

          山西大學體育學本科。擁有游泳、籃球、田徑等裁判員、教練員資格證,擅長帶領學生感受體育和運動的快樂,通過堅持不懈的努力培養學生發展信心、恒心、細心、毅力、努力、腦力,在運動中尋找快樂,在運動中不斷發展自己,讓學生更加的完美。

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